Die Harry Potter Seminararbeit #1 Wie Alles Begann

Man hörte es durch alle Social Media Kanäle hallen: Nehmt euch in Acht, sie sind wieder auferstanden! (Oder waren sie nie weg?) Das Ur-Fandom, die Potterheads, wir treuen und begeisterten Liebhaber der Harry Potter Bücher und ihrer magischen Welt. Das Jahr 2016 brachte uns einige Freuden. Pottermore wurde auf Vordermann gebracht, es gab ein Theaterstück, das unser Lieblings-Trio heute zeigte und die neueste Freude, Fantastic Beasts kam in die Kinos und Newt Scamanders Abenteuer barg diesen zauberhaften Queen J.K. Rowling-Charme, den wir vermisst hatten. Ich schreibe w-i-r, denn ich fühle mich zugehörig. Meine Begeisterung für Harry Potter reicht sehr weit, sodass ich sie  letztendlich in meine schulische Laufbahn einfließen ließ.

In den 12 Jahren meiner Schulbildung ist mir Einiges untergekommen, was ich nicht gut fand, zugegeben. Doch es gab viel, wofür ich dankbar war und wofür ich mich begeistern konnte. Eine dieser schönen Schulerfahrungen - vielleicht sogar die Beste - war meine Seminararbeit in der Oberstufe über die Harry Potter Reihe. 

Mein Abi hab ich jetzt schon seit mehr als einem halben Jahr in der Tasche, mitsamt der Seminararbeit eine feine Sache. Bookleyish ist nach bald 5 Jahren immer noch dem Namen treu, da liegt es nicht fern mein literarisches Projekt aus der Schulzeit  für alle Interessierten etwas mehr aufzuarbeiten. Mit Stolz kann ich sagen, dass es ein Mammut-Projekt war, in das viel Herzblut floss. Deshalb wird es kein einzelner, aber eine Reihe von Posts über die Seminararbeit geben. Die ersten Schritte, durch die ich euch führen werde: Wie ich dazu kam, worum es konkret in der Seminararbeit ging und wie dieses Projekt begann, Form anzunehmen. Ich hoffe, dass mit dieser Postreihe euer Potterhead-Herz höher schlägt und ein paar Schulgänger von euch vielleicht sogar geholfen ist.



What the Eff Is A Seminararbeit? Ein Überblick. Das bayerische G8 hat eine Oberstufe, in der unter anderem die Seminararbeit mit ins Abi zählt. Das heißt, wir hatten zwei Jahre lang (11.+12.) ein Pflichtfach "W-Seminar" (= wissenschaftspropädeutisch), damit wir eine Seminararbeit erstellen, die uns als Beispiel helfen soll im Studium besser mit solchen Aufgabestellungen umgehen zu können. Im Jahr davor gibt es verschiedene Angebote von Lehrern, die in ihrem Fach ein bestimmtes Thema für ein W-Seminar gemeinsam mit den Schülern bearbeiten wollen. Jedes Seminarfach war also einzigartig und lief unterschiedlich ab: Anderer Lehrer, anderes Fach, anderes Thema. Zwei Schulstunden pro Woche über fast zwei Jahre ging das Fach, wobei im 12. Schuljahr die festgesetzten Stunden ausfielen und jede/r einzeln für die eigene Seminararbeit vorbereiten und schreiben sollte. Mitte November in der 12. war dann Abgabe und anschließend musste zur schriftlichen Arbeit - 15 Seiten lang übrigens - auch ein Vortrag  gehalten werden (3:1 gewichtet). Jede Seminararbeit innerhalb eines Seminars unterschied sich ebenfalls, wir Schüler/innen suchten uns jeweils spezifisch die Themen aus, die uns persönlich am meisten interessierten.

Chapter 1:

Wie Harry und ich zueinander fanden

Das Seminar, in das ich kam (yay!) war in Englisch und hatte das Über-Thema "English Literature". Das hieß sowohl das meiste mit dem/der Lehrer/in auf Englisch absprechen als auch die gesamte Arbeit auf Englisch zu schreiben. Wir waren meist weniger als 10 Leute im Seminar, aber alle begeisterte Anglophile und Bibliophile! Das war wirklich ein Traum und es wurde noch besser: Wir nahmen als Seminar anfangs gemeinsam britische (teils auch amerikanische) Literatur durch, einiges intensiver als anderes. Geschichtlich haben wir uns vor allem auf das viktorianische Zeitalter und die Moderne konzentriert und sowohl Prosa als auch Lyrik besprochen. Dabei hab ich viel Spannendes (lieben) gelernt und einfach Eindrücke mitgenommen, was ich so nicht im normalen Englisch Unterricht gehabt hätte.

Ein paar Freunde und ich hatten das Glück, dass sich unsere Lehrer nicht zu sehr versteiften und uns Themen aushändigten, sondern dass jede/r sich erstmal ein beliebiges Buch oder Thema überlegen konnte, um dies dann persönlich abzusprechen. Gleichzeitig war uns aber die Rahmenbedingung gegeben, im Seminar Erlerntes mit unserem eigenen Thema zu verbinden.
Ihr könnt euch denken, ich war Feuer und Flamme! Das waren wir Anglo- und Bibliophilen alle, ganz klar. Die anderen Freunde und ich waren uns zwar nicht der Lehrer Wohlwollen sicher, aber schlugen etwas mehr Zeitgenössisches vor. Ich schwankte in Gedanken noch zwischen einem Jane Austen Thema und Harry Potter, als etwas seriöses Zeitgenössisches abgesegnet wurde. Da hab ich mir viel mehr gewünscht, ein Harry Potter Thema zu finden, das noch nicht allzu sehr ausgerungen wurde, im Gegenteil zu schon lang etablierten Jane Austen Büchern.
Die erste Problematik war für mich natürlich die Masse an sieben Bänden und gleichzeitig einen Aspekt aus der Harry Potter-Welt zu finden, der mit dem Seminarstoff zu verbinden war. Mir wirbelten sehr viele Gedankenfetzen im Kopf herum bis ich tatsächlich etwas Handfestes gefunden hatte. Ich kann mich ehrlich nicht mehr exakt erinnern, wie es dazu kam, aber ich hatte einen für mich interessanten Aspekt gefunden, auf den ich das neue Wissen übertragen konnte.

Eine meiner Faszinationen für die Bücher ist schon immer die Art gewesen, in der Voldemort und vor allem seine Vergangenheit erklärt wurde. Dass der Hintergrund und die Entwicklung einer Person so bedeutend fürs Geschehen und die Zukunft in den Büchern war und wie JKR damit an den Sieg über Voldemort führte, das fand ich immer schon cool. Er ist ein sehr gut ausgearbeiteter, sehr interessanter "Bösewicht". Hinzu kam für mich die Besonderheit und eben auch ein Schlüsselelement der Bücher, wie Harry und er verbunden sind. Abgesehen von der Auseinandersetzung mit dem konkreten Inhalt der Reihe, fand ich es allerdings spannend wie auch Harry nicht der ganz typische Held ist (Stichwort: Fünfter-Band-wütender-Harry). Dadurch bin ich darauf gestoßen, das Gesamtbild zu untersuchen: Wie sehr überhaupt noch alte, traditionelle Elemente in Harry und Voldemort als Figuren stecken und wie sehr sie sich davon schon unterscheiden. Sozusagen ein Blick auf die literarische Entwicklung von etablierten Charakter-Funktionen in Büchern.

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Dieser Post hat vor allem wohl dazu gedient, zu erklären, wovon ich überhaupt rede. Aber hoffentlich hat euch der kleine Einblick in die tatsächliche Thematik von der Harry Potter Seminararbeit gefallen. Mir wird es auf jeden Fall Spaß machen, diese Postreihe weiterzuführen, um einerseits mich selbst nochmal daran zu erinnern, aber vor allem, um mit euch tiefer darüber zu diskutieren. 

Vorschau: Im nächsten Post wird es höchstwahrscheinlich darum gehen, welche wunderbaren Literatur-Bücher und Artikel ich über Harry Potter gefunden habe und außerdem kriegt ihr raus, wie meine (verdammt lange) offizielle Fragestellung lautete  =)

Habt ihr schonmal etwas Ähnliches gemacht? Gibt's Fragen als Potterhead? Habt ihr ein Problem mit meinen ungleichen Ausgaben? Wollt ihr einfach so über Harry reden, gerne!